教研组、备课组工作总结
教研组、备课组工作总结2篇
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，是时候写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的 教研组、备课组工作总结2篇，希望对大家有所帮助。
教研组、备课组工作总结2篇1
一。完成教学计划
本学期初一初二年地理以新课程理念进行教学，初中地理教学中从传授知识为重点，转变从能力的培养中获取知识，做到能力和知识并重，同时还要重视学生情感目标的评价。完成初一年级下册共有五章，初二下册共有四章以及中考备考的各种教学任务。重导学案的应用和系列练习的编写，导学案注意培养学生的自学能力，强调学生学习过程的情感体验；系列练习以新课程标准为指导，做到不遗漏重点，不全面铺开，做到少而精。教学中加强了地图知识的讲解和地图的应用，全面完成本学期的教学计划。
二。备课组常规活动
加强集体备课，每一周举行一次集体备课，根据教材和教法确定教学目标，特别注重能力目标和情感目标的确定，以达到完成知识目标。根据教学目标共同探讨教学中的重点和难点，分析加强重点的学习和突破难点的教法和学法，应用何种教学手段激活课堂。在学校公开课周认真听初中地理课和其他学科的课，了解各个教师上课的特点和吸收其优点，了解各学科之间的相互关系和知识渗透。听其他学校其其它教师的课，比较其他学校的地理课教学进度和教学方法，学习众教师各种优良的教学方法为我们所用，衡量自己在利川市地理教师中的水平地位，树立信心，超越他人和超越自己。本学期多人次参加利川市地理优质课堂教学研究，听了多节其他学校的地理课，学习了其他学校教师的优点，也衡量了解我校地理教师的优秀水平。
三。备课组的教研活动
完善情境教学的课题研究，分析初中教学中重点和难点如何用情境教学的方法进行强化和突破，分析教材中的那些内容可以应用情境教学激活课堂，加大学生题目试练难度，培养学生的能力。
七年级老师认真完成教学任务，易老师自发研究教材，编写了多份复习试题，供所有班级使用。
八年级不仅完成了本学期新教材内容，还完成了整个七八年级复习备考的任务，并取得了193个地生优分的好成绩。
四。组织学校地理教研组的一切活动
本学期我组派向超老师为代表参加全市在我校开展的利川市地理联片教研活动，其地理复习示范课《中国的自然灾害》获得参会老师的好评，并获全市一等奖。易登建教师图文并茂评地应用多媒体和实物教具，讲述在地理教学中如何应用教具进行教学，取得了很好的效果，整个地理组一起编写的《中考模拟试题》取得了全市一等奖。全校地理教研组一盘棋，参加本学期学校地理教研组的全部教学教研活动，共同完成学校领导给地理教研组的任务，取得了很好的成绩，愿下学期能再接再厉，将我校的地理教学提升到新的高度。
教研组、备课组工作总结2篇2
教研组、备课组是西安市灞桥区东城二小教学管理工作的“两翼”，为进一步完善教学管理，扎实教研活动，提高师生素养，落实各项新政，实现教研带动教学质量稳步提升，围绕《“双减”教研勇破冰总结交流促提升》主题，20xx年7月3日，东城二小召开了 教研组、备课组工作总结2篇暨表彰会。
总结反思明方向教导处许主任围绕“1+2+N”教研思路、“定态+动态”教研形式，从“23331”教研活动开展、“61121”作业设计案例研讨、“7y”品质课堂教学实践、各级各类课题研究推进及各类比赛展示活动的开展及取得成效对教学教研管理工作进行了全面总结，同时明确了后期努力的方向。
交流破冰向未来各教研组、备课组组长立足一学期来本组教学教研工作开展情况，从工作举措、存在不足、原因剖析等方面进行了交流反思，围绕“下一学年学校教学工作如何开展”进行热烈讨论并提出了建设性意见。
星级评定重激励最后，学校宣布了本学期“包干领导”按照“23331”教研模式对各备课组考核结果，评出七组学期“星级备课组”。于琳波副校长激励大家继续做好教师互助团队建设；扎实开展校本教研活动；加强反思学习，当好青年教师的引领者、学生的引路人，助力学生健康成长，区东城二小召开 教研组、备课组工作总结2篇暨表促进学校高品质发展。
教学是学校的中心工作，教研组、“双减”教研勇破冰总结交流促提升——灞桥备课组作为学校教育教学工作的基层组织和教师专业成长的“共同体”，在加强学科建设、深化校本教研、促进教师专业发展、打造特色学校方面具有不可替代的作用。在以后的工作中，他们还将进一步发挥教研组、备课组的积极作用，落实各项新政新策，不断提升学校教学教研水平！
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